04 février 2012

Tuto," fabriquer de la peinture avec ses élèves..."

Lors de mon dernier post, j'avais parlé des notions travaillés avec mes élèves deMS/GS, à savoir les couleurs chaudes et froides....mais j'avais oublié justement de parler de couleurs froides. L'animal retenu était le poisson, afin d'aborder le monde aquatique et surtout pour travailler des techniques de peinture où il faut jouer avec l'élément liquide comme pour l'aquarelle ou l'encre. Tout d'abord nous avons commencé par fabriquer notre propre peinture en utilisant la recette tirée du livre de Michèle Garcia: Couleurs végétales,... [Lire la suite]

30 janvier 2012

Afin de faire comprendre à mes anciens élèves de GS/MS la notion de  couleurs chaudes/couleurs froides , j'avais décidé d'y associer un animal . Pour les couleurs chaudes le lion et pour les couleurs froides le poisson. Chaque élève devait réaliser la crinière d'un lion en déchirant des morceaux de papier de soie. Puis il suffisait d'y coller les yeux et les babines fournis par la maîtresse. Pour les MS je réduisai l'espace de travail en leur donnant une crinière qu'ils avaient à remplir avec... [Lire la suite]
30 janvier 2012

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28 janvier 2012

Cycle peinture...

Travailler la peinture avec de jeunes élèves n'est jamais aisé...ils ne savent souvent pas mélanger les couleurs, tenir leur pinceau et maîtriser l'espace de leur palette...et si au début, leur création est intéressante, ils ont tendance à tellement rajouter de peinture, qu'au final toutes les couleurs se mélangent entre elles.J'appréhende toujours ce moment avec mes CP. Cette année j'ai donc décidé de proposer une activité assez cadrée pour palier aux débordements de couleur... Nous avons commencer par apprendre à utiliser... [Lire la suite]
14 janvier 2012

Là-haut dans les étoiles

Déco murale assorti au tour de lit "Là-haut dans les étoiles" et sa matriochka musicale.
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14 janvier 2012

Drôles d'animaux(2)

  Jeu réalisé pour travailler la conscience phonologique avec ma classe de CP, notamment dans le cadre de l'aide personnalisée. Je l'ai égalemnt utilisé avec des GS à partir du mois de janvier. Le principe est simple: on propose aux enfants des animaux dont le nom est composé de deux syllabes orales( dans le cas de girafe, cela fait GI et RAFE à l'oral, alors qu' à l'écrit on obtient trois syllabes: GI- RA- FE). Les enfants doivent mélanger les animaux ainsi que leur nom. Pour cela, ils sont obligés de... [Lire la suite]
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12 janvier 2012

Carte à gratter

Pour réaliser des cartes à gratter à moindre coût, il faut de la gouache(noire ou de couleur) et des craies grasses. Commencez par colorier la feuille de papier avec la craie: Recouvrez ensuite votre feuille avec de la gouache et "gratter" votre dessin dans la peinture fraîche avant que celle-ci ne sèche. résultat en noir: ...en magenta ...et en bleu:
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09 janvier 2012

Travail autonome pour instit en manque d'inspiration(3)

Travail de tissage en papier réalisé par mes élèves de CP. Matériel nécessaire: des bandes de papier récupérées dans les cartons de livraison et une feuille à entailler afin d'y passer les bandes. Les élèves ayant du mal à se repérer dans l'espace ou ceux étant un peu gauches, ont eut particulièrement de mal à finir leur travail, car ils n'arrivaient pas à alterner le passage des bandes. Mais pour la majorité, ça a été une réussite et surtout des grands moments de calme... 
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08 janvier 2012

Là-haut dans les étoiles

Tour de lit composé de 6 coussins (dimensions 30x30cm), à réutiliser séparément quand l'enfant grandit.
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07 janvier 2012

  Guili gribouilli est une marque déposée née de ma passion pour la création textile. Après des études aux Beaux-arts, des stages chez deux stylistes sénégalais et 4 ans d'enseignement en école primaire, j'ai décidé de réunir mes passions en créant des articles s'adressant aux enfants. Toutes les créations sont "Made in France" et réalisées en toutes petites quantités de façon artisanale. D'ici le mois de mars et après quelques formalités, il sera possible d'acheter les articles Guili gribouilli et pourquoi pas de passer des... [Lire la suite]